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第30章 陶友道的回忆(第3页)

自上一次聚会,苏墨对亦秋水姪的诡异连锁反应,就让他确定了,自己接下来要走的路。

陶友道诉说起自己的经历。

“想起那个时候,全班的学生都安定好了人生,就算考o分也会被各大名校录取,所以也没一个人真正意义上的是学生。

每个人读书都只是在混日子,没后顾之忧,能混一天是一天,上课的乐趣就只有整蛊老师了。

就时我在的班级,一个学期气走八九个老师,甚至被逼疯送进精神病院,也不足为奇。

当然解释的太细也没必要,你也听不懂,你根本就无法想象,老师在台上讲课,学生在台下玩摇滚是什么感觉。

说真的,像影视剧的门框上放水桶,老师座位抹胶水都是小儿科。

你肯定见过这种画面,老师在指着一个问题时,无人应答。

但你肯定没见过,学生提出问题,强迫老师回答的,甚至是用教小孩的方式教育老师。

在其他班级,如果有一两个学生睡觉,老师肯定会怀疑自己的教学质量有问题。

只有在我们班,如果没有一半的学生睡觉,老师就得怀疑自己的教学质量了。

我们每天都会换着花样戏耍老师,层出不穷、屡试不爽。

别人在考虑如何努力考上理想的大学,而我们只是担心有没有更新的方法捉弄老师。

这样的日常直到有一天新老师的出现。

刚开始我们信心满满,扬言要一个月内将他气走,结果确是直到我们毕业。

我们设计了各种陷阱,起初新老师还会中几个,直到后来却变成了我们自作自受,就算我们故意刁难他,他也能应对从容。

慢慢的我们对戏耍他也就失去了兴趣,最后是他上他的课,我们玩我们的,互不干涉。

起初他让我们想干嘛就干嘛,平时喜欢逃课的学生也慢慢的喜欢了上课,慢慢的,他也得到了我们所有人的尊重。

这时有人也开始慢慢转变,调整心态认真上课。

然这一切其实只是阴谋的开始。

后来所有人都变了,也包括我,我们开始认真听课学习,接纳他以及所有老师。

二虎你是不是认为这是一个老师逆袭捣蛋学生的故事?

然,并不是,并没有这种励志的故事。

我们所有人都变得听话,甚至就连叛逆的思维都消失了,老师说什么就是什么,叫我们做什么,我们都无法拒绝、反坑。

慢慢的我发现我变成了傀儡,很多自己的想法都无法表现出来,平时会出一些奇怪的问题刁难老师的我,最后连正常的提问都无法说出口。

原本经常一起在讨论如何捉弄老师的同学,都变成了呆呆坐着上课的学生,相互无言,甚至直到现在我都想不起来他们的名字。

或许有那么一刻,我发现自己清醒了,我放下了手中的书,但只要他一个眼神,我就会回到梦里,不管我如何告诉自己,不要听他的话,可我总是无法控制自己的身体。

所有人像提线木偶一样,或许也有着那么一刻神志清醒,确也无法掌控自己,神游云外。

我想过逃课,但每天都会准时起床,刽不知不觉的走在上学的路。

甚至是周末,全班同学无一例外,明明放假了,我们确控制不住自己,掏出书本看着,重复着昨天发生的事。

直到我们高考结束,每个人都考出了理想的分数才得到解脱。

直到现在,我都感觉当时只是一场梦,每次回忆都会头痛欲裂的梦。”

陶友道说完自己的这一段诡异经历后,仿佛放下了压在自己内心中的东西,长叹了一口气。

或许这就是,他对玄学感兴趣的原因吧。

如今有这么一个,有可能帮助他解决多年来疑惑的人,他又怎么会不把握住机会。

玄学,那个具有神秘色彩的世界,谁又不想去探索一番?看小说,630book。cc

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