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112加更（第3页）

谈易小的时候，不懂为什么别人可以在t育课上脱了外套大喊大叫着奔跑，只有自己，一受凉就容易扁桃t发炎，当夜基本就会发烧，发烧又引起肺炎、鼻炎，鼻炎再引发头痛，痛着痛着就会神经衰弱。

如此一整套流程走下来，基本就送掉了半条命。

偏偏这样的苦楚，落在同龄的小伙伴眼中，只是她太娇气矫情罢了。

他们总是用无语的目光看她，说，谈易，你怎么又生病？

谈易，你怎么连运动会都不参加？

谈易，你别总一副病歪歪的样子。

算了，别带谈易了，一会摔倒了又要怪我们。

……

就连小学教t育的老师，也每每用叹息失望的眼神看她，说：“你啊，就是缺乏锻炼。”

小谈易很想反驳，很想说，她喜欢玩丢手绢，喜欢1、2、3木头人，喜欢所有能和朋友们追逐打闹的游戏。

但她不能。

她知道迈出那一步的后果是缠绵病榻半个多月，是冰冷的针头扎进手背，是苦涩的中药汤剂，和大把的胶囊药丸，是每天痛醒之后，看见背着自己偷抹眼泪的妈妈。

所以宁可被误会是娇滴滴的小公主，也不敢行差踏错。

没有朋友，于是学会了和自己相处。

吃够了苦头，于是慢慢学会忍耐。

谈易习惯之后，渐渐将索取陪伴的对象从朋友，转移到其它事物之上。

譬如读书，譬如绘画。

她很快找到一种全新的方式，来和这个世界相处，并从中发现了前所未有的乐趣。

谈易乐在其中，当她发现这种改变，换来的是学业突飞猛进，是爸妈和老师的惊喜之后，便认定这是她活着的最大意义。

可这一切，到了高中就变了味。

病秧子在这个时代，从来不是讨喜的存在。

因为很多时候，这意味着，谈易可以享受来自老师赋予的特权。

例如，不用参加学校每天的yan光长跑；

例如，军训的时候她可以坐在树荫下，看着其他人汗流浃背，被训得像一群si狗；

例如，班里那个大哥哥一样关照同学的班长，永远不会让她有机会手提重物。

谈易感激一切，却没有意识到，不公平对待，也催生出嫉妒和不忿等等负面情绪。

如果谈易姿se平平，成绩普通，毫不惹人注意，也许这样的情绪会被消解缓释。

可事实是，谈易是老师口中“品学兼优”的学霸，她小学三跳五，初中一跳三，而后参加中考，要不是被t育分拖了后腿，肯定能以中考登门拜访，希望谈易重新入学，从高一念起，试着融入这个同龄人的集t。

他说，他会帮她。

在那之前，谈易甚至不认识这个陌生的男人。

谈易出事那年，宋延章在带毕业班，听闻此事，他虽觉得可惜，可那会儿无法分心。

所以，等到送走那届学生，宋延章就来找了谈易。

他没有以长篇大论去说服谈易，只给她看了一本相册，是他上一届学生的生活随影集。

高中三年的点点滴滴，都被这个细心的老师记录下来。

宋延章给谈易讲每一张照片的来历。

两人三足赛前训练，nv孩子们摔成一团；期末考试前，一脸虔诚地给学校的孔子塑像上贡；天宁高中食堂，男孩们排队抢限量小j腿……

他说，你可以考虑考虑，要不要试试看加入我的下一本相册。

现在再回忆起来，谈易不知道如果那时候自己的答案是“不要”，未来又会何去何从。

但一定不会b现在更好。