当时他站在走廊里,有防护墙,说明不是一楼,唯一能当做参照物的是左侧楼梯旁的大花盆。
四班在五楼,七班在四楼,印象中左侧楼梯都没有花盆装饰。
不过不能百分百确保,白天还是需要去重新确认一遍。
还有田爽说的,这个副本有毁掉主城与列车的媒介……也许该探索看看。
闻酌换了身干净衣服,泳池的几个学生听到他的脚步声,顿时发出了咕噜咕噜的气泡声。
他走到泳池边蹲下,手指轻点水面,掀起一阵涟漪。
“很难受?”
“咕噜噜——”
“想出来?”
“咕噜——咕噜——”
“万一把你们弄出来了,晚上又抓我怎么办?”
“……咕噜咕噜!”
几个学生在水下费力摇头,要是能说话这会儿已经拼命发誓了。
“算了,都不说话,一点诚意没有。”闻酌无情走开,“继续泡水吧。”
身后的水面不断升起咕噜噜的气泡,不出意外那几人已经把他祖宗十八代问候了个遍。
闻酌走进教学楼,并不是所有学生都没上课,休息的只有高二学生,高一高二正常上课。
他散步一样地路过每一层走廊,他教课的这栋楼每一层楼梯都没有花盆。
于是他又穿过中间长廊,去了后面那栋教学楼。
刚转过弯,他就看到了左侧楼梯旁边的花盆,他走到右边尽头往左看去,和他昨晚看到的罪者线索画面一模一样,只有光线不一致。
罪者很可能就是这一层的学生。
一层楼有六个班,闻酌此刻观察的教室课堂氛围很严肃,像极了现实生活的高中,老师面朝大家时,谁都不敢动,老师面朝黑板后,立刻交头接耳做起小动作。
如同在玩一二三木头人,老师一转身,学生们瞬间静止,专注盯着黑板。
闻酌看到最后排的一个学生接到了另一个人的小纸条,还没来得及看,讲台上的女老师猝不及防地回头,一眼望向这里,学生慌得把纸条往窗外一扔,却被站在窗边的闻酌吓了一大跳。
纸团随着抛物线滚落在闻酌脚边,他捡起来,正在上课的女老师走过来,隔着窗户与他对视:“闻老师不去休息,来这里做什么?”
闻酌显然不打算交出纸条:“观摩观摩您的课。”
老师嗬了一声,突然掐住那个传纸条学生的脖子,以惊人的臂力把学生拎到走廊边,上半身压至外面悬空着:“想体验一些四分五裂的感觉吗?”
先不说这些学生很可能都是雕塑,就是普通肉体被这么拎起来,臂力也恐怖得可怕。
“不,不……”闻酌第一次看到学生眼里落了恐惧,“老师,我错了!”